DESARROLLO ECONÓMICO I

DESARROLLO ECONÓMICO I

OBJETIVO (S):

1. Que el alumno adquiera los principales elementos teóricos de la teoría del desarrollo económico durante el período 1950 – 1980: la teoría metropolitana estándar, la teoría cepalina y la teoría de la dependencia.
2. Que el alumno desarrolle habilidades analíticas críticas de las corrientes teóricas mencionadas.
3. Que el alumno comprenda las causas del origen, auge y declinación del modelo sustitutivo de importaciones
4. Que el alumno analice desde una perspectiva amplia e interdisciplinaria los problemas de la distribución del ingreso y de la pobreza.


CONTENIDO SINTÉTICO

1. Los conceptos de desarrollo y subdesarrollo.
2. Los modelos históricos de desarrollo en América Latina.
3. La teoría metropolitana del desarrollo: Rostow, Lewis, Nurske, etc...}
4. Los aportes de F. Perroux.
5. La teoría cepalina
6. La teoría de la dependencia.
7. Globalización y subdesarrollo.


MODALIDADES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

• Exposición del profesor y participación de los alumnos, discusiones dirigidas, exposiciones individuales o de grupo, participación de ponentes externos bajo la modalidad de seminarios u otras que sean dadas a conocer al inicio del curso.
• Asesoría del profesor, con discusión individual y colectiva de los resultados obtenidos.

MODALIDADES DE EVALUACIÓN:
Global:
Incluirá evaluación terminal y/o evaluaciones periódicas. Estas evaluaciones podrán realizarse a través de exámenes escritos u orales diseñados, aplicados y laboratorios de ejercicios. Los factores de ponderación serán a juicio del profesor, mismos que serán dados a conocer a los alumnos y alumnas necesariamente al inicio del curso.
Recuperación:
Podrá incluir un trabajo y/o una evaluación escrita que se hará con base en los contenidos del programa y puede ser de todo el curso o de una parte (que deberá entregarse en la fecha señalada en el calendario de recuperación de evaluación aprobado por el colegio académico).

BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE:
1. Baran, A. Paul, La economía política del crecimiento, FCE, México
2. Fajnzylber, Fernando, “Industrialización en América Latina y el Caribe: de la caja negra al casillero vacío”, en, CEPAL/FCE, 1998. Cincuenta años de pensamiento.... op. Cit. 817 – 852.
3. Furtado Celso, Teoría y política del desarrollo económico, Siglo XXI editores, México. Cáp. XIII. Formación histórica del subdesarrollo. pp. 169 – 176. cap. XIV. Características estructurales del subdesarrollo. pp. 177 – 182.
4. Guillén Romo, Arturo, “Revisitando la teoría del desarrollo bajo la globalización”, en Revista Economía UNAM, No. 1Iiec – Facultad de Economía P. México, enero – abril, 2004.
5. Lewis Arthur, “Desarrollo económico con oferta limitada de mano de obra”, en, Ramírez Guillermo, Lecturas sobre desarrollo económico, México, s.f. UNAM.
6. Noyola Vázquez, Juan, El desarrollo económico y la inflación en México y otros países latinoamericanos. Materiales de investigación Económica, UNAM, México pp. 67 – 107.

7. Nurske Ragnar, Problemas de formación de capital, FCE, México 1963. cap. 1. La magnitud del mercado y el estímulo a la inversión, pp. 13 – 40. Cap. 2. Población y oferta de capital, Población y oferta de capital, pp. 41 – 65.
8. Prebisch Raúl, “El desarrollo económico de América latina y algunos de sus principales problemas”, Revista El trimestre Económico, Vol. LXII (1), No. 249. FCE, México, enero – marzo de 1996.
9. Rodríguez Octavio, La teoría del subdesarrollo de la CEPAL, Siglo XXI, México,
10. Vidal Gregorio, “Celso Furtado y el problema del subdesarrollo”, Comercio Exterior, México, febrero 2001, pp. 151 – 158.