PROPUESTA DE REFORMA AL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA

COMISIÓN ENCARGADA DE ELABORAR UNA PROPUESTA DE REFORMA AL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA
LICENCIATURA EN ECONOMÍA
DE LA DIVISIÓN DE CSH-I.







Dr. José Luis Estrada López
Dr. Arturo Guillén Romo
Mtro. Guillermo Martínez Atilano
Dr. Ignacio Llamas Huitrón
Dr. Raúl Molina Salazar
Mtro. Miguel Ángel Ramírez Muñoz
Dr. Gregorio Vidal Bonifaz


Abril de 2005

ÍNDICE

PROPUESTA DE REFORMA AL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ECONOMÍA

Pág.
- Introducción y características generales.......................................................2
- Plan de Estudios............................................................................................7
- Lista # 1. UEA optativas de la licenciatura en economía................................15
- Lista # 2. UEA optativas divisionales para la licenciatura en economía......16
- Lista # 3. UEA optativas inter-divisionales para la licenciatura economía ....17
- Lista # 4. Prerrequisitos para ingresar al Área temática elegida..................18
- Acuerdos internos de la licenciatura en economía...........................................20
- UEA optativas que la licenciatura en economía ofrece al resto de lic. 21
- Mapa Curricular............................................................................................22



COMISIÓN ENCARGADA DE ELABORAR UNA PROPUESTA DE REFORMA AL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ECONOMÍA
DE LA DIVISIÓN DE CSH-I.

Introducción
En noviembre de 2003 se llevó a cabo una reunión del Colegio de Profesores de la licenciatura en economía en la cual la Comisión presentó la propuesta de reforma del plan de estudios para su conocimiento y discusión. En dicha reunión hubo una amplia participación de los profesores que asistieron y al final la propuesta fue aprobada en lo general. Se puede afirmar que la opinión fue favorable al diseño del programa, las asignaciones cuantitativas de UEA (y créditos) entre sus diferentes niveles y sub-niveles, así como la definición y contenidos del Área Básica Profesional. Por su naturaleza estrictamente divisional, el Tronco General no fue abordado en la reunión y tampoco lo hizo la Comisión.
Los profesores que asistieron a la reunión hicieron una gran cantidad de propuestas, las que mayoritariamente tuvieron que ver con la definición del perfil del egresado en economía, la necesidad de darle mayor estructura al área de UEA optativas y de instrumentar la flexibilidad que ofrece ésta, las áreas temáticas (entonces llamadas áreas terminales), las tutorías y otros aspectos varios.


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
UNIDAD IZTAPALAPA
División de Ciencias Sociales y Humanidades.

Licenciatura en Economía.
Título: Licenciado o Licenciada en Economía.

PLAN DE ESTUDIOS
I. OBJETIVOS GENERALES.
Formar profesionales con un conocimiento teórico plural en economía, un adecuado manejo de los métodos cuantitativos e informáticos, con atención en el estudio de la realidad económica de México. Profesionales capaces de trabajar en equipo, de resolver problemas en un marco de respeto y tolerancia a la diversidad de opiniones. Que sean capaces de desempeñarse profesionalmente en los sectores público, privado y social, o continuar estudios de posgrado en economía o áreas afines.

II. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS.

1. PRIMER NIVEL: ÁREA BÁSICA PROFESIONAL
1.1. Primer sub-nivel: Tronco general
a) Objetivos:
Que el alumno y la alumna se introduzcan en la comprensión, argumentación y análisis de problemas sociales y humanísticos contemporáneos, y que promuevan el cultivo de sus competencias comunicativas en español.

b) Trimestres: Dos (I, II).

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:

CLAVE NOMBRE OBL/OPT HORAS TEORIA/HORAS PRACTICA CRÉDITOS TRIMESTRE SERIACIÓN

TG 1 OBL. 4 0 8 I

TG 2 OBL. 4 0 8 I

TG 3 OBL. 4 0 8 II



TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE NIVEL .......................... 24



1.2. Segundo sub-nivel: Área en economía
a) Objetivo:
Que el alumno y la alumna adquieran una base sólida de conocimientos y un adecuado manejo de teoría económica, economía política y los métodos cuantitativos aplicables al análisis de problemas económicos del país.

b) Trimestres: Nueve (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX).

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:

CLAVE NOMBRE OBL/OPT HORAS/TEORÍA HORAS PRÁCTICA CRÉDITOS TRIMESTRES SERIACIÓN

Introducción a la economía OBL. 4 0 8 I —

Matemáticas 1 OBL. 3 3 9 I —

Economía política 1 OBL 4 0 8 II —

Cuentas nacionales 1 OBL 4 0 8 II —

Matemáticas 2 OBL 3 3 9 II

Microeconomía 1 OBL 4 0 8 III

Economía política 2 OBL 4 0 8 III

Cuentas nacionales 2 OBL 4 0 8 III

Matemáticas 3 OBL 3 3 9 III

Microeconomía 2 OBL 4 0 8 IV

Economía política 3 OBL 4 0 8 IV

Macroeconomía 1 OBL 4 0 8 IV —

Estadística 1 OBL 3 3 9 IV —

Microeconomía 3 OBL 4 0 8 V

Macroeconomía 2 OBL 4 0 8 V

Estadística 2 OBL 3 3 9 V

Macroeconomía 3 OBL 4 0 8 VI

Econometría 1 OBL 4 0 8 VI

Econometría 2 OBL. 4 0 8 VII

Economía mexicana 1 OBL. 4 0 8 VIII Macro 3 y E.P.3

Economía mexicana 2 OBL. 4 0 8 IX Macro 3 y E.P. 3

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE SUB-NIVEL …....………………………… 173




1.3. Tercer sub-nivel: Área en idiomas.
a) Objetivo:
Que el alumno y la alumna adquieran, de conformidad con el modelo curricular de la CELEX, habilidades lingüísticas intermedias en inglés o francés (en relación con el hablar, escuchar, leer y escribir).

b) Trimestres: Tres (V, VI y VII).

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:

CLAVE NOMBRE OBL/OPT HORAS/TEORÍA HORAS PRÁCTICA CRÉDITOS TRIMESTRES SERIACIÓN

Idioma 1 OBL. 4 2 10 V

Idioma 2 OBL 4 2 10 VI Idioma 1

Idioma 3 OBL 4 2 10 VII Idioma 2

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE SUB-NIVEL ….................... 30

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE NIVEL......................................................... 227


2. SEGUNDO NIVEL: UEA OPTATIVAS.
a) Objetivos:
Las UEA optativas tienen como propósito que el alumno y la alumna elaboren, con el apoyo de su tutor, según lo establecen los Lineamientos divisionales de docencia, su propio currículo escolar, que profundicen en su formación básica en economía y adquieran una formación complementaria en otras disciplinas.

b) Trimestres: Siete (VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII)

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
El alumno y la alumna deberán acreditar 17 UEA optativas en este nivel, conforme a los mínimos y máximos especificados para cada uno de los sub-niveles. El alumno y la alumna deberán tener acreditados al menos 145 créditos para cursar cualquier UEA optativa.



2.1. Primer sub-nivel: UEA optativas de la licenciatura en economía.
a) Objetivos
Las UEA optativas de la licenciatura en economía tienen como propósito que el alumno y la alumna elaboren su propio currículo escolar para profundizar su formación básica en economía.

b) Trimestres: Siete (VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII)

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
El alumno y la alumna deberán elegir entre seis —como mínimo— y diez —como máximo— UEA de la lista “UEA optativas de la licenciatura en economía” aprobada por el Consejo Divisional. Al elegir las optativas de este sub-nivel, el alumno y la alumna deberán considerar las cuatro UEA que tienen que acreditar como prerrequisitos para ingresar al área temática elegida, según lo establecido por la lista antes mencionada.

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE SUB-NIVEL …...........… 48 (mínimo)

2.2. Segundo sub-nivel: UEA optativas divisionales para la licenciatura en economía.
a) Objetivos
Las UEA optativas divisionales para la licenciatura en economía tienen como propósito que el alumno y la alumna elaboren su propio currículo escolar para adquirir una formación complementaria en las UEA que ofrece la División de Ciencias Sociales y Humanidades (exceptuando las que ofrece la licenciatura en economía).

b) Trimestres: Siete (VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII)

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
El alumno y la alumna deberán elegir entre seis —como mínimo— y diez —como máximo— UEA de la lista “UEA optativas divisionales para la licenciatura en economía” aprobada por el Consejo Divisional.

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE SUB-NIVEL …......……… 48 (mínimo)






2.3. Tercer sub-nivel: UEA optativas inter-divisionales.
a) Objetivos
Las UEA optativas inter-divisionales para la licenciatura en economía tienen como propósito que el alumno y la alumna elaboren su propio currículo escolar para adquirir una formación complementaria en las UEA que ofrecen las divisiones de Ciencias Básicas e Ingeniería y Ciencias Biológicas y de la Salud.

b) Trimestres: Siete (VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII)

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
El alumno y la alumna deberán elegir entre una —como mínimo— y tres —como máximo— UEA de la lista “UEA optativas inter-divisionales para la licenciatura en economía” aprobada por el Consejo Divisional.

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE SUB-NIVEL ….........……… 8 (mínimo)

TOTAL DE CRÉDITOS EN ESTE NIVEL.......................................................... 136 (mínimo)


3. TERCER NIVEL: ÁREAS TEMÁTICAS Y EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN
a) Objetivo.
Que el alumno y la alumna profundicen y apliquen sus conocimientos y habilidades en un área temática de su interés, planteen preguntas de investigación, desarrollen y comuniquen por escrito sus resultados.

b) Trimestres: Tres (X, XI y XII).

c) Unidades de enseñanza-aprendizaje:
El alumno y la alumna elegirán un área temática de las que la licenciatura en economía, de acuerdo a su programación, ofrecerá cada año. La licenciatura en economía abrirá un número de al menos dos áreas temáticas por año. Éstas podrán ser: 1) Economía internacional; 2) Economía financiera; 3) Economía industrial; 4) Teoría y política macroeconómicas; 5) Economía del desarrollo; y 6) Economía política del capitalismo contemporáneo. Cada área temática está integrada por las UEA Seminarios 1, 2 y 3 y los Temas selectos 1, 2 y 3. Para poder cursar las UEA de este nivel, el alumno y la alumna deberán haber acreditado al menos 219 créditos, de los cuales 187 corresponderán a las UEA del Primer Nivel, Segundo sub-nivel: Área en Economía, y 32 a las UEA optativas indicadas como prerrequisitos para ingresar al área temática elegida, según lo establece la lista “UEA optativas de la licenciatura en economía” aprobada por Consejo Divisional.


CLAVE NOMBRE OBL/OPT HORAS/TEORÍA HORAS/PRÁCTICA CRÉDITOS TRIMESTRES SERIACIÓN

Seminario de investigación 1 OBL. 4 12 20 X 219 créditos*

Temas selectos 1 OBL. 4 0 8 X 219 créditos*

Seminario de investigación 2 OBL. 4 12 20 XI Seminario 1

Temas selectos 2 OBL 4 0 8 XI —

Seminario de investigación 3 OBL. 4 12 20 XII Seminario 2

Temas selectos 3 OBL. 4 0 8 XII —
TOTAL DE CRÉDITOS…………......……………………………………..........................… 84

III. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS

PRIMER NIVEL (Área Básica Profesional) ........….. 227

SEGUNDO NIVEL (UEA optativas) ...........136 MINIMO

TERCER NIVEL (Áreas temáticas y experiencia en INVESTIGACION.... 84

TOTAL ………….......... 447 mínimo


IV. NÚMERO DE CRÉDITOS QUE SE PODRÁN CURSAR POR TRIMESTRE:
El número normal y máximo de créditos que podrán cursarse por trimestre es de: en el I, 33 y 33; en el II, 33 y 33; en el III, 33 y 33; en el IV, 33 y 33; en el V, 35 y 35; en el VI, 42 y 42; en el VII, 42 y 42, en el VIII, 32 y 40; en el IX, 32 y 40; en el X, 44 y 52; en el XI, 44 y 52; en el XII, 36 y 44, respectivamente.

V. REQUISITOS PARA OBTENER LA LICENCIATURA EN ECONOMÍA:
Haber acreditado un mínimo de 447 créditos.
Haber cumplido con el Servicio Social de acuerdo con el Reglamento de Servicio Social a nivel Licenciatura en la UAM.

VI. DURACIÓN PREVISTA PARA LA CARRERA:
La duración prevista de la carrera es de 12 trimestres.

VII. COMITÉ DE LICENCIATURA
a) Integración:
—Cuatro profesores-investigadores de tiempo completo e indeterminado de la planta de docentes que participan en la licenciatura en economía, designados por el director de la DCSH, previa consulta con la comunidad respectiva; los profesores durarán en su cargo dos años, pudiendo ser reelegidos por un periodo consecutivo más.
—El coordinador de estudios.

b) Funciones:
—Apoyar al coordinador en la organización, asignación y seguimiento de las tutorías.
—Colaborar con los órganos e instancias correspondientes en la programación anual de la docencia.
—Acordar con los órganos e instancias correspondientes las áreas temáticas que se ofrecerán cada año.
—Tomar conocimiento de los problemas que surjan durante el desarrollo de las actividades de la licenciatura y proponer, en su caso, alternativas de solución.
—Coadyuvar en la realización de actividades extracurriculares vinculadas a la licenciatura.
—Promover las actividades necesarias para la difusión de la licenciatura.








UEA OPTATIVAS DE LA
LICENCIATURA EN ECONOMÍA








A continuación se presentan cuatro listas de UEA que forman parte integral del plan de estudios. En su momento, deberán ser
aprobadas –junto con el plan- por los órganos colegiados académicos.















LISTA # 1


UEA optativas de la licenciatura en economía
Segundo Nivel: UEA optativas
Primer sub-nivel: UEA optativas de la licenciatura en economía


1) Teoría y política monetarias 14) Crisis económicas y financieras (EP V)
2) Teoría y política fiscales 15)Economía y estado
3) Economía internacional I 16)Estructuras oligopólicas
4) Economía internacional II 17)Teorías de la globalización eco.
5) Sistema monetario y financiero internacional (18)Series de tiempo I
6) Equilibrio general y eco del bienestar (TE I) (19) Series de tiempo II
7) Matemáticas financieras (TE II) (20)Historia del pensamiento económico
8) Crecimiento económico I (21) Macrodinámica
9) Crecimiento económico II (22)Sistemas informáticos para la eco.
10) Economía institucional (23) Modelos lineales en la economía
11) Desarrollo económico I (24) Economía del medio ambiente
12) Desarrollo económico II (25)Tópicos en economía I
13) Capitalismo contemporáneo (EP IV) (26) Tópicos en economía II




LISTA # 2


UEA optativas para la licenciatura en economía
Segundo Nivel: UEA optativas
Segundo sub-nivel: UEA optativas divisionales para la licenciatura en economía









POR DEFINIRSE
LISTA # 3




UEA optativas para la licenciatura en economía
Segundo Nivel: UEA optativas
Tercer sub-nivel: UEA optativas inter-divisionales para la licenciatura en economía








POR DEFINIRSE

LISTA # 4


Prerrequisitos para ingresar al Área temática (Tercer Nivel) elegida.

El alumno y la alumna deberán elegir, con el visto bueno de su tutor, cuatro de las UEA listadas para ingresar al área temática correspondiente.

1. Economía del desarrollo
1. Desarrollo económico I
2. Desarrollo económico II
3. Crecimiento económico I
4. Capitalismo contemporáneo (Economía Política IV)
5. Teorías de la globalización económica
6. Sistema monetario y financiero internacional

2. Economía internacional
1. Economía internacional I
2. Economía internacional II
3. Sistema monetario y financiero internacional
4. Crisis económicas y financieras (Economía Política V)
5. Teorías de la globalización económica
6. Teoría y políticas monetarias

3. Economía financiera
1. Teoría y política monetarias
2. Matemáticas financieras (Teoría económica II)
3. Economía Internacional II
4. Sistemas informáticos para la economía
5. Sistema monetario y financiero internacional
6. Crisis económicas y financieras (Economía Política V)

4. Economía industrial
1. Crecimiento económico I
2. Desarrollo económico I
3. Economía institucional
4. Modelos lineales en la economía
5. Estructuras oligopólicas
6. Economía internacional I







Teoría y política macroeconómicas
1.- Teoría y política fiscales
2.- Teoría y política monetarias
3.- Economía internacional II
4.- Crisis económicas y financieras
5.- Series de tiempo I
6.- Equilibrio general y economía del bienestar (Teoría económica I)

Economía política del capitalismo contemporáneo
1.- Capitalismo contemporáneo (Economía política IV)
2.- Crisis económicas y financieras (Economía política V)
3.- Economía y estado
4.- Estructuras oligopólicas
5.- Historia del pensamiento económico
6.- Sistema monetario y financiero internacional

ACUERDOS INTERNOS DE LA
LICENCIATURA EN ECONOMÍA.


1. Se procurará que las 26 UEA optativas de la licenciatura en economía se ofrezcan en el transcurso de un año escolar; algunas de ellas requieren seriación.

2. La propuesta de las seis áreas terminales deberá dársele seguimiento y ser evaluada en conformidad con las Políticas operativas de docencia.

3. La apertura de las áreas temáticas podrá hacerse en un solo trimestre o bien distribuida a lo largo de tres trimestres (otoño, invierno, primavera), ello dependerá de la disponibilidad de los recursos humanos para impartir las UEA correspondientes y de la demanda de alumnos.

4. Se deberá establecer un número suficiente o mínimo de alumnos para poder abrir un área terminal (esta indicación no se incluiría en el documento del plan de estudios, pero sí en un reglamento interno de la licenciatura).

5. Se procurará que se abran las seis áreas terminales al menos cada dos años escolares.

6. Se procurará que los grupos que se abran de las UEA correspondientes a los tres primeros trimestres no excedan a los 25 alumnos.

7. Se procurará que los profesores de tiempo completo e indeterminado ofrezcan las UEA de los primeros trimestres del plan de estudios.

8. En todos los casos, para que los alumnos de otras licenciaturas cursen las optativas que ofrece la de economía, deberán haber cubierto 180 créditos de sus respectivos planes.

9. Se sugirieron los siguientes bloques temáticos de UEA interdisciplinarias:

—Pobreza y marginación
—Globalización y relaciones internacionales
—Ciencia y tecnología
—Medio ambiente
—Estudios del desarrollo.



UEA OPTATIVAS QUE LA LICENCIATURA EN ECONOMÍA OFRECE AL RESTO DE LAS LICENCIATURAS

Las UEA que la licenciatura en economía ofrece como optativas al resto de las licenciaturas serán organizadas en tres bloques —inicial, avanzado y con fuerte formación cuantitativa—, según las siguientes listas:

Bloque inicial Bloque avanzado
Introducción a la economía Economía mexicana 1
Economía política 1 Economía mexicana 2
Economía política 2 Economía internacional 1
Cuentas nacionales 1 Economía internacional 2
Cuentas nacionales 2 Sistema monetario y financiero int.
Microeconomía 1 Matemáticas financieras
Macroeconomía 1 Economía institucional
Matemáticas 1 Economía y estado
Matemáticas 2 Teorías globalización económica
Historia del pensamiento económico



Bloque de optativas para alumnos con formación cuantitativa
(Prerrequisitos Matemáticas 1 y 2 y Estadística 1 y 2)
Series de tiempo 1 Econometría 1
Series de tiempo 2 Econometría 2

[1] Fundamentado en las Políticas Generales, 2.9; en las Políticas Operacionales de Docencia, 2.2; y en las Políticas Operativas de Docencia, passim.


Modificaciones
La propuesta final que ahora se presenta a la consideración del Colegio de Profesores es el resultado del trabajo de la Comisión en una segunda etapa, en la cual atendió las sugerencias y opiniones expresadas, mismas que fueron incorporadas con el propósito de dar cumplimiento al mandato que la creó. Cabe señalar que, como resultado de los avances logrados en esta reunión, se amplió la Comisión con la incorporación del jefe de departamento y el coordinador de estudios. A continuación se presenta de manera puntual el conjunto de modificaciones e innovaciones que quedan plasmados en esta propuesta de reforma al plan de estudios.

1. Perfil del egresado de economía
El perfil del egresado se establece en los Objetivos generales del Plan de Estudios, así como en los Objetivos que se exponen en los distintos niveles que comprende dicho Plan. Es conveniente reproducir aquí los Objetivos generales:
Formar profesionales con un conocimiento teórico-plural en economía, un adecuado manejo de los métodos cuantitativos e informáticos, con atención en el estudio de la realidad económica de México. Profesionales capaces de trabajar en equipo, de resolver problemas en un marco de respeto y tolerancia a la diversidad de opiniones. Que sean capaces de desempeñarse profesionalmente en los sectores publico, privado y social, o continuar estudios de posgrado en economía o áreas afines.

2. Nivel de UEA optativas
Conviene recordar el objetivo de este nivel según se menciona en el plan de estudios: Las UEA optativas tienen como propósito que el alumno y la alumna construyan (con el apoyo de su tutor según lo establecen los lineamientos divisionales de docencia) su propio currículo escolar, profundicen en su formación básica en economía y adquieran una formación complementaria en otras disciplinas.

La opinión de varios de los profesores fue en el sentido de que este nivel requería de una cierta estructuración —o vinculación más orgánica con las áreas temáticas— que orientara de manera fructífera la elección por parte de los alumnos. Después de muchas reuniones, en las que se analizaron y discutieron varias propuestas sobre cómo organizar este nivel, la comisión decidió lo siguiente.
Integrar y vincular “paquetes” de seis UEA pertenecientes al nivel de optativas de la licenciatura en economía con cada una de las áreas temáticas (áreas terminales) que se ofrecen en el último nivel del plan. De esta manera, se establece que para que un alumno opte por un área temática deberá cubrir al menos cuatro de las seis UEA vinculadas con su selección. Como ilustración tómese el caso del área temática de Economía del Desarrollo, la cual tiene como paquete de UEA asociado el siguiente:
i. Desarrollo Económico I
ii. Desarrollo Económico II
iii. Crecimiento Económico I
iv. Capitalismo Contemporáneo
v. Teorías de la Globalización Económica
vi. Sistema Monetario y Financiero Internacional

El alumno que desee tomar esta área temática deberá seleccionar al menos cuatro de las UEA de la lista. Para completar el requisito de UEA optativas en la licenciatura en economía, el alumno podrá tomar entre 2 y 6 UEA de las optativas restantes a las cuatro ya seleccionadas. En forma independiente a lo anterior, el alumno hará la selección correspondiente de las UEA en otras licenciaturas de la DCSH y de las divisiones de CBS y CBI.
En respuesta a la opinión de varios profesores respecto a la conveniencia de introducir UEA específicas (no permanentes) que permitan explorar temas novedosos, de acuerdo con los intereses y disposición de los profesores, se abrieron dos espacios denominados Tópicos en Economía I y II, con lo cual el número de optativas que se ofrecen asciende a 26 UEA. Se acordó también que se procurará que las 26 UEA se ofrezcan en el transcurso de un año escolar, tomando en cuenta que algunas de ellas requieren eriación.

3. Áreas temáticas y experiencia en investigación
Con base en las propuestas que hicieron grupos de profesores de las áreas de investigación se definieron inicialmente seis áreas temáticas, cada una de las cuales comprende tres UEA de Temas Selectos. Se acordó dar seguimiento a estas áreas y evaluar su operación para garantizar que se cumpla con los objetivos establecidos. En el apartado # 3 de los Acuerdos internos de la licenciatura en economía, que acompaña a esta propuesta, se establecen algunos criterios para la apertura de estas áreas temáticas. En parte para cumplir con éste y otros acuerdos se propone crear un Comité de licenciatura (ver adelante). En el último nivel el alumno podrá tomar sus tres Seminarios de investigación, que pueden estar relacionados con su área temática, pero al respecto no se establece ninguna obligatoriedad.

4. Tutorías
Respecto a la actividad tutorial, que forma parte importante en los nuevos planes de estudios de la división, la comisión no hace propuesta alguna, ya que corresponde ser tratada a nivel de la división en su conjunto.

5. Comité de Licenciatura
Para apoyar a la coordinación de la licenciatura en la instrumentación y seguimiento de la operación del nuevo plan, se propone la creación de un comité integrado por cuatro profesores de tiempo completo de la licenciatura de economía y el coordinador de estudios. Los profesores serán designados por el director de la División (previa consulta con la comunidad respectiva) y las funciones están establecidas en el punto VII del plan de estudios.

6. Aspectos varios
a. Seriación. La propuesta actual incluye un esquema de seriación para las UEA del nivel Área Básica Profesional y del nivel UEA Optativas, que se definió buscando combinar los requerimientos académicos establecidos en las UEA con el propósito de dar la mayor flexibilidad posible al programa.
b. La Comisión no consideró pertinente abordar algunos puntos importantes para la instrumentación del plan, mismos que deberán ser discutidos en el seno del Colegio de Profesores y en otros ámbitos: exámenes departamentales, horizonte de aplicación y revisión del plan, perfil de los concursos de oposición.

Consideración final
La propuesta final de reforma al plan de estudios que ahora se presenta ha sido el resultado del trabajo colectivo de muchos profesores, de los integrantes de la comisión, pero también de muchos otros colegas que, en forma individual o en reuniones colegiadas, han expresado sus puntos de vista y hecho propuestas. Aunque el tiempo que ha tomado este proceso ha sido largo, el haber logrado una propuesta consensuada es un mérito que conviene destacar. Esto no significa de ninguna manera que la misma satisfaga todas las preferencias académicas individuales de los participantes en la Comisión o de los profesores de la licenciatura. Sin embargo estamos convencidos que el nuevo plan de estudios que resulte de esta propuesta responderá adecuadamente a los retos que tiene la UAM, en este momento, de ofrecer una licenciatura en economía de alto nivel académico y con suficiente flexibilidad, para que los alumnos que la escojan obtengan una capacitación profesional adecuada a estos tiempos y una satisfacción razonable en su futuro como profesionales de la economía.
Finalmente, hacemos un reconocimiento especial al Dr. Adolfo Mir, quien en su carácter de asesor de la Comisión contribuyó de manera muy importante a encauzar las discusiones hacia un final productivo.