TEORIA Y POLITICA MONETARIA.

OBJETIVO (S):

1. Que el estudiante conozca el contenido, los objetivos y los instrumentos - cuantitativos y cualitativos – de la política monetaria.

2. Que sea capaz de analizar, lógica y formalmente, las condiciones para la eficacia de la política monetaria respecto a su influencia sobre la actividad productiva y el empleo, además de las limitaciones y la inconsistencia temporal que tiene dicha política.

3. Que conozca las características de la política monetaria de México en los últimos años, y también las aplicadas en algunos países de América Latina.


CONTENIDO SINTÉTICO:

1. Introducción a la formulación e instrumentación de la política monetaria.

2. Estrategia e instrumentos de la política monetaria. Objetivos finales, objetivo monetario intermedio y variables operativas. Los instrumentos cuantitativos: Política de reservas mínimas, política de mercado abierto y política de descuento y de crédito. Los instrumentos cualitativos.

3. Eficacia y retardos temporales de la política monetaria. Eficacia de la política monetaria en el marco del modelo IS – LM. Retardos temporales en el impacto sobre la actividad económica y los precios.

4. Limitaciones e inconsistencia temporal de la política monetaria.

5. La política monetaria en México. La política monetaria en México en el marco de programas de estabilización. La política monetaria en México durante los últimos años.





NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN ECONOMIA 2 / 2
CLAVE TEORÍA Y POLÍTICA MONETARIA


MODALIDADES DE CONDUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:

• Exposición del profesor y participación de los alumnos, discusiones dirigidas, exposiciones individuales o de grupo, participación de ponentes externos bajo la modalidad de seminarios u otras que sean dadas a conocer al inicio del curso.
• Asesoría del profesor, con discusión individual y colectiva de los resultados obtenidos.


MODALIDADES DE EVALUACIÓN:
Global:
Incluirá evaluación terminal y/o evaluaciones periódicas. Estas evaluaciones podrán realizarse a través de elaboración de fichas, controles de lectura, participación en clase, exámenes escritos u orales diseñados, aplicados y evaluados oral o colectivamente, exposiciones orales o de grupo y elaboración de trabajos de investigación. Los factores de ponderación serán a juicio del profesor, mismos que serán dados a conocer a los alumnos y alumnas necesariamente al inicio del curso.

Recuperación:
Podrá incluir un trabajo y/o una evaluación escrita que se hará con base en los contenidos del programa y puede ser de todo el curso o de una parte (que deberá entregarse en la fecha señalada en el calendario de recuperación de evaluación aprobado por el colegio académico).

BIBLIOGRAFÍA NECESARIA O RECOMENDABLE:

1. Fernández D., A. et al., Política Económica, Ed. McGraw – Hill, Madrid, 1995, cap. 10, pp. 303-342.
2. Cuadrado R., J., Introducción a la Política Económica, Ed. McGraw – Hill, Madrid, 1995, cap. 15, pp. 527 - 562.

3. Lago G, R., Programación financiera y política macroeconómica: un modelo financiero de la economía mexicana, CEMLA, México, 1991.

4. Morales R., "Naturaleza y alcance de las políticas monetaria y crediticia en México antes de la Reforma Financiera de 1988-1991", Análisis Económico, UAM- A, No. 21, Vol. X, 1992.

5. Guzmán C.,"Política monetaria y cambiaria ante ingresos elevados de capitales externos: el caso de México" en Monetaria, núm. 1, CEMLA, México, 1993.

6. González M. H., "Desregulación financiera en México" Monetaria núm. 2, CEMLA, México, 1993.

7. Aspe A. P., "La política de la Deuda Externa", Ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1993.

8. Bianchi A. et. al., "Reformas y reestructuración de los sistemas financieros en los países de América Latina" CEMLA, México, 1994.